Stav & læs – med AI
Af Monica Irene Krarup Olesen
Illustrator: AI-genereret og Tankestregen – Janne Rose
Undervisningsmaterialer
ANMELDT AF KRISTINA GRINDSTED
STAV & LÆS MED AI er et undervisningsmateriale målrettet unge og voksne med skriftsproglige vanskeligheder, særligt dysleksi. Materialet placerer sig inden for en funktionel og strategibaseret tilgang til læsning og skrivning og kombinerer systematisk færdighedstræning med anvendelsesorienteret tekstproduktion understøttet af kunstig intelligens.
Didaktisk er materialet struktureret som et 12-ugers forløb organiseret omkring tre spor: lyd, morfem og tekst. Denne opdeling kan forstås i forlængelse af forskningen i afkodningens dobbelte fundament (fonologiske og morfologiske strategier) og et balanced literacy-perspektiv, hvor tekniske færdigheder udvikles i samspil med meningsfuld tekstbrug. Arbejdet med morfemer understøtter især elever med vedvarende afkodningsvanskeligheder og flugter med forskning, der peger på morfologisk bevidsthed som en central faktor i læse- og staveudvikling hos ældre elever og voksne.
En væsentlig styrke ved materialet er, at opgaverne er grundigt beskrevet, og at de tilhørende kopiark er integreret i samme bog, hvilket øger materialets anvendelighed og reducerer underviserens forberedelsesmæssige kompleksitet.
Tekstsporet placerer skrivning som en central læringsaktivitet snarere end et produktmål. Her trækker materialet implicit på et procesorienteret syn på skrivning, hvor idéudvikling, formulering og revision indgår som gentagne og gensidigt afhængige faser. De rollebaserede skrivepositioner (fx Detektiv, Arkitekt og Mekaniker) fungerer som et metakognitivt greb, der støtter elevernes refleksion over egen skriveproces og kan relateres til teorier om selvreguleret læring og metakognition.
Anvendelsen af AI fungerer som et digitalt stillads i Vygotskij-inspireret forstand. AI positioneres ikke som erstatning for elevens sproglige arbejde, men som en dialogisk støtte, der kan udvide elevens nærmeste udviklingszone gennem feedback, omformulering og idéudvikling. Materialet lægger vægt på eksplicit arbejde med prompting, hvilket understøtter en kritisk og reflekteret teknologiforståelse snarere end en instrumentel brug af AI.
Samlet set fremstår STAV & LÆS MED AI som et veltilrettelagt, praksisnært undervisningsmateriale, der på kvalificeret vis integrerer klassisk læse- og skrivedidaktik med nye digitale muligheder. Det bidrager med et relevant bud på, hvordan AI kan indgå meningsfuldt i undervisningen af elever og kursister med skriftsproglige vanskeligheder.
ANMELDT AF KRISTINA GRINDSTED
Monica Irene Krarup Olesen: Stav & læs – med AI
353 sider
Vejl. pris: kr. 800,- inkl. moms.
Dansk Psykologisk Forlag, 2025
