Slides fra arrangementer

Foreningen

Ordtilegnelse under tekstlæsning – det kan man undervise i v/ Anne-Mette Veber Nielsen og Hanne Trebbien Daugaard, begge postdoc, ph.d., Københavns Universitet
Kan man finde balancen i “Den første læsning” v/ Jesper Bremholm, adjunkt, DPU
Læsevejlederen som co-teacher v/ Andy Højholdt, lektor i pædagogik, Professionshøjskolen København

At huske i ord og billeder – om arbejdshukommelsens funktion i forbindelse med læring v/ Michael Wahl Andersen
Hvordan skaber vi den røde tråd i børn og unges tekster? v/ Caroline Liberg
Læsevejlederen som sproglig brobygge v/ Lene Krogh Larsen

”Læringsmålstyret undervisning” – fra evidens til retræte? v/ Keld Skovmand, ph.d. og lektor ved Center for Anvendt Skoleforskning, UC Lillebælt
READ – sammen om læsning v/ Tina Kornbeck Nielsen og Tine Nørregaard Jacobsen, konsulenter i Læring og Udvikling, Børn og Unge Aarhus Kommune
Mennesket som læseteknolog v/ Jesper Balslev, ph.d.-stipendiat på Roskilde Universitet, lektor på Københavns Erhvervsakademi
EyeJustRead – datadrevet læsevejledning med ny teknologi v/ Janus Askø Madsen, lærer, cand.it. og medstifter af EyeJustRead
En fanfare for den moderne børnelitteratur v/ Trine May, lærebogsforfatter
Reading to Learn og løft af unges læsning v/ Anette Krenzen, lektor, UC SYD, og Signe Jensen, adjunkt, VIA
Læsning på skærm og papir: Hvad siger forskningen? v/ Anne Mangen, ph.d., professor i læsevidenskab, Lesesenteret, Universitetet i Stavanger
Mindset – vil du se god ud, eller vil du blive bedre? v/ Allan Kortnum, direktør på Herningsholm Erhvervsskole, og Peter Arnborg Videsen, lærer, Viborg Gymnasium og HF